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暖风队 走访回顾
想要了解更多义教方面的资讯，与孩子们近距离接触，认识帅气又多才的小哥哥，漂亮而聪慧的小姐姐吗？那暖风队将是你的不二之选。
我们身边有很多义教队，但大部分义教队的义教活动都与公益和帮助贫穷山区的孩子为主。其实义教也可以和创新创业相结合，暖风队创新创业项目就充分体现了这一点，接下来就让我们来看一下他们是如何做到把义教和创新创业联系在一起的吧！
暖风义教队
暖风义教队由教育学院（师范学院）
的老师及学生组成，暖风义教队在过去的三年里走到韶关、河源等地区进行义教活动，在那里教小朋友上课、跳舞、唱歌、书法，并开展相关的户外活动。
1+1+1精准扶贫
1.“1+1+1模式”
主要构成：一个山区家庭、一名大学生、一个援助家庭
模式特色：以大学生为纽带，精准对接两个家庭，在中间人的正确引导下，以双方家庭的差异实现相互影响。本项目成员主要由我校师范、会计、法社等多个专业的学生组成。
实施方向：以此模式为点，逐渐铺面，达到实现对一整个地区的教育扶贫的战略目的。
主要目的：通过以双方的长期接触为主，假期接引援助家庭到扶贫地与当地家庭相处为辅，实现双方在思想上、行为上相互影响的目的。
达到激发贫困地区孩子学习欲望，提升该地区学习风气；升华非贫困地区的家庭教育思想，达到教育孩子戒骄戒躁的效果。
2.互联网+农商+扶贫”平台
“互联网+农商+扶贫”平台是一个连接农产品购买者与第一生产者、租户与“房东”的平台。帮助扶贫地农民出售产量过剩的新鲜农作物和租借弃耕农田，让有需要的群体购买到健康的有机农产品甚至租借农田种植适合的心仪的农作物。
平台通过收取手续费、运费、管理费等费用盈利。平台盈利大部分用于“1+1+1”模式的开展与改良创新，在有余力时打造新的道路。
往期回顾
看完以上回顾照片，
你是否有些心动呢？
下面就让我们走进
暖风队，
了解更多你所不知道的
欢乐大放送
看完了这么多照片，下面就让小编携手暖风队里面的各位大大来为大家关注的问题进行解答吧：
小编：一般我们都会觉得义教是一个公益活动，那为什么暖风队的义教项目会跟创新创业拉上关系呢？
大大：本次参加挑战杯，我们的项目创新主要体现在我们打算进行城市与农村孩子家庭对接，进行人力资源的培养；创业则体现在我们打算为义教当地的居民在网络平台上进行农产品销售，帮他们获 得相应的报酬。
小编：听说暖风义教队曾经参加过挑战杯等大学生创新创业大赛，那么想要请问一下对于大学生创新创业，需要具备什么基本条件呢？
大大：主要的话还是要有创新的想法,不能与他人过于雷同；其次要学会统筹，培养团队默契，调动队员的积极性等。
小编：听完大大对创新创业所要具备的基本条件的诸多想法，那么，接下来我想请问一下大大此次挑战杯项目的创新主要体现在哪些方面呢？
大大：我们创新项目在“1+1+1”一个暖心家庭和一个农村家庭通过我们大学生团体链接起来展开各式各样的活动，义教活动也在其中，但我们今年开始打破传统的义教形式，不再是只教农村孩子本该学习的学科和些许第二课堂，而是农村孩子与城镇孩子一起上课，课程重在第二课堂。除此之外项目创新性还体现在：
1、首创“1+1+1"精准教育扶贫与脱贫模式，大学生作为中间平台，通过义卖基金等筹备维持项目的运行，做公益性创业创新机构；
2、打造教育人才网，为我们模式提供教育人才同时也可派遣人才进行帮助其他活动进行；
3、公益为主，盈利为辅。除却组织的基本维持花费，将组织的所有收益用于公益事业；
4、项目在拥有客户量的基础上可发展“互联网+"业务，项目后续发展潜力大，为当地经济发展提供丰富的平台，如网上销售农产品。
小编：聊完创新创业方面，我们还想要了解目前团队发展中，遇到过什么矛盾或困难吗？一般你们是怎样化解团队矛盾的呢？
大大：有的队员积极性不高，对项目的重视程度不够，所以一般我们在面试的时候就会考虑应聘者的能力及积极性；有时候队内可能有意见不符的时候，这时候我们就要考虑多方面因素，不过我们是允许团队内存在不同的意见的，有时候听一下大家不同的想法对团队的建设也有一定的帮助。
小编：那么，想要请问一下在义教过程中遇到过什么困难或者有什么意外的收获吗？
大大：困难倒是没有什么大的困难，可能就是所到的地方环境有点偏僻，有的队员可能有点水土不服，还有可能就是孩子们的纪律问题;最大的收获应该就是孩子们的笑容，他们的笑容让我们感觉这次的义教是有意义的，除此之外，我们还看到了社会不同的地方，改变了以后工作的态度。
走访大合照
走访成员：曹金梅、吴丹清、林晓霞
